До Дня писемності та мови. Вручення грамот переможцям І етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури

Стартує Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика....

Цей престижний конкурс, започаткований відомим меценатом і українським патріотом Петром Яциком, давно переріс  звичайну культурну акцію, перетворився на справді народний рух, що утверджує безсмертя рідної мови, творчості, добра. Стартуватиме він цього року 9 листопада, в День української писемності та мови. Учасники цього конкурсу плекають рідне слово. Тож спілкуймося українською  з усіма, хто тільки її розуміє, для утвердження самих себе, своєї державності.

Бринить-співає наша мова, Чарує, тішить і п'янить. (Олександр Олесь)

 

Звернення до молоді

Пам’ятаймо, що мова — живий організм, вона живе за своїми законами, а тому треба у чистоті берегти цей нетлінний дар, найважливішу прикмету, що найважливіше виявляє внутрішній зміст національний.

Ми - нація єдина (перший урок 2015-2016 н.р.). Нестеренко С.С.

https://drive.google.com/file/d/0B5wc4wZtDY-SanY4UUdXVDQ0QVE/view?usp=sharing

• Дорогі учні! Шановні вчителі та батьки!
• Щиро вітаю Вас зі святом Останнього дзвоника – святом прощання зі школою! 

До 175-ої річниці від дня народження М. Кропивницького

                                            https://www.youtube.com/watch?v=xUBrjl3QIo4

Майстер - клас

Сучасний урок - це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для розвитку особистості учня

У рамках районного проекту «Майстер - клас», відбулося засідання у відділу освіти. Гостями чергової зустрічі, яка відбулася16-го квітня 2015 року, стали учителі – філологи, які йдуть в ногу з сучасними інноваціями…

А чи знаємо...

Коли на Великдень поверталися зі свяченим до своїх домівок, господар хати з кошиком ставав на порозі і казав тричі: «Христос воскрес». А вся родина, сім'я хором відповідала: «Воістину воскрес». Великодній сніданок розпочинається молитвою. Після молитви батько родини бере свячене яйце і ділить його на стільки частин, скільки присутніх за столом (залишаючи окремо на тарілці і для померлих з родини) Іноді починали з розрізання святої писанки на стільки частин, скільки було членів родини. Кожен мовчки з'їдав свою частину, а далі вже обідали холодцем, свининою, ковбасою, завершуючи трапезу паскою. Починали святкову трапезу і з паски. Перш за все зрізали з неї верх - і давали корові, щоб було багато молока, або ж зберігали до часу, коли корова буде телитися. Після обіду належало не пити води години дві - тоді і в полі під час жнив не будуть хотіти води. Дехто лише трошки cпробувавши свячених страв, бігли знову до церкви і дзвонили у церковні дзвони - вірили, що у нього тепер добре буде родити пшениця або гречка. Дзвін на Великдень має особливу силу, що здатна вилікувати й допомогти в здійсненні бажань. Крім того в церковні дзвони у святкові дні міг вдарити кожен бажаючий...

Хай мир у серці Вашому панує. Хай ангел Божий щастя Вам дарує. Ісус Христос – здоров'я шле з небес. Христос Воскрес! Воістину Воскрес!

Інтернет - конференція «Розвиток і функціонування української мови в роботі закладу»

Відмінник освіти, старший учитель

вищої категорії Хлопенко Л.М.;

учитель – методист вищої

категорії Нестеренко С.С.

Про виконання заходів щодо розвитку і функціонування

української мови у Маловисківській ЗШ № 3 І-ІІІ ступенів

Кіровоградської області

З метою подальшої активізації роботи, пов’язаної з практичною реалізацією статей 10, 11 Конституції  України щодо розвитку і розширення сфери функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя,  розроблені заходи щодо розвитку і функціонування української мови. У  2014-2015 навчальному році у школі навчання програми викладається українською мовою.

З метою поглиблення, удосконалення знань з української мови та літератури, прищеплення любові до предмета в школі  працюють творча лабораторія вчителів-словесників (вивчення письменників рідного краю) – керівник Чабан Л.Г., гуртки «Околиця»(народознавчий напрямок) – фундатор Нестеренко С.С., «Світанок» (літературознавчий напрямок) – керівник Давидова Л.П., творча група вчителів світової літератури – керівник Заводова З.В.

Поглиблено рідну мову та літературу  вивчають учні 10–А та 11-А класів. Відповідно до п.2.  різними напрямами україномовного спрямування охоплені всі учні  школи. Навчальний заклад  забезпечений комп’ютерною технікою та виходом до Міжнародної інформаційної мережі Інтернет.

Творчі знахідки учителів української мови і літератури висвітлюються в інформаційних мережах Інтернет («блог ШМО «Мистецтво і майстерність» - svetyyy.blogspot.com», «Класна оцінка», «блог Нестеренко  С.С. «Траєкторія творчості» - svetyyyy.blogspot.com», «блог БорейкоО.В. - «oooooogggga.blogspot.com»,  «сайт Прокопової  Т.В.  -  «osobistij-sajt-prokopovoji-t-v.webnode.com.ua».

Інтернет - конференція «Розвиток і функціонування української мови в роботі закладу»

            Відмінник освіти, старший учитель

 вищої категорії Давидова Л.П.;

старший учитель вищої категорії

Чабан Л.Г.

Переосмислення процесу навчання і виховання

національної свідомості мовної особистості на уроках української мови з ціннісних позицій

Відродження України неможливе без пробудження національної свідомості українського народу,  насамперед молоді. Тому особливе занепокоєння викликає відсутність у більшості юнацтва усвідомлення себе як частини народу, співвідношення своєї діяльності з інтересаминації. Зарадити справі може створення такої системи освіти,  яка виховувала б національно свідомих громадян України.  Повага до своєї Вітчизни починається з рідного слова, літератури, історії рідного краю.

         Великий український педагог К. Ушинський про любов до своєї Батьківщини говорив наступне: «Візьміть, наприклад, будь-якого швейцарця: він пише рідною мовою, абсолютно правильно говорить ясно і чітко, порозмовляйте з ним про Швейцарію, і він здивує твердим і надзвичайно детальним знанням своєї Вітчизни.  Він не тільки відмінно знає її міста і містечка, її ріки, джерельця, її гори і підгір’я, фауну і флору, а й навіть більш-менш відомі руїни і пов’язані з ними легенди. Те ж саме помітите ви і в маленьких німців, англійців, а ще більше в американців». Це написано 135 років назад, але для України актуально і сьогодні.

Інтернет - конференція «Розвиток і функціонування української мови в роботі закладу»

Відмінник освіти, старший учитель

 вищої категорії Онойко О.М.;
учитель – спеціаліст Борейко О.В.

Повторення навчального матеріалу на уроках

української мови та літератури в 5, 6 класах

           Повторення — це постійне повернення до старих знань, систематичне відтворення їх у пам’яті учнів. Повторення навчального матеріалу є необхідною частиною процесу навчання. І теоретичні висновки, і практичний шкільний досвід показують, що міцне засвоєння знань, умінь і навичок не може бути забезпечене без багаторазового повторення. Якщо нові поняття спираються на раніше засвоєні, то вони не тільки розширюють і поглиблюють старі поняття, а й зміцнюють їх. Цілі, які стоять перед  учнями  5, 6 клісів щодо  організації повторення:

1.     Цілеспрямованість, усвідомлення учнями завдань, що стоять перед ними. Знання учнями мети і плану роботи з повторення, розуміння важливості й необхідності його мобілізують на подолання труднощів, сприяють розвитку їхньої волі й уваги, підвищують ефект повторення.

2.     Активність у процесі повторення. Воно має бути не пасивним відтворенням вивченого, а поглибленням розуміння. Часто повторення застосовується і для розширення знань. Повторення не тільки закріплює пройдене, а й ставить перед учнями нові проблеми, вимагає розгляду предметів і явищ в інших зв’язках і умовах.

Інтернет - конференція «Розвиток і функціонування української мови в роботі закладу»

                                                                                                             Старший учитель вищої

категорії  Заводова З.В.;

учитель вищої категорії

Прокопова Т.В.

Вплив  інтерактивних методів на ефективність освітніх та навчальних закладів

         Якщо говорити про відмінності між нашою загальноосвітньою  середньою школою і  такою ж самою школою західноєвропейською та американською, то вони різні, і таких відмінностей багато. Але всі, кому довелося побувати в  тих  школах, відмічають поміж  них одну – між нашими і їхніми учнями.    

         Їхні учні у спілкуванні вільні, розкуті. Висловити власну думку, вступити в дискусію, щоб її захистити – для них це норма. Вони краще від наших адаптовані до життєвих реалій, більш практичні у користуванні  набутим в школі знаннями і як наслідок, краще підготовлені до успішного дорослого життя в демократичному суспільстві, де в ціні саме ці риси – ініціативність, самостійність  суджень  у прийнятті рішень.                                                                                           

         У наших учнів все навпаки.  У них слабо розвинені комунікативні навички. Залишає бажати кращого стан інтелектуальної, соціально – вольової, діяльнісної сфер. Наші школярі скуті  у спілкуванні, не проявляють ініціативи у висловленні власної думки, схильні  до того, щоб відсидітися непоміченими. Не навчені особистісно проявляти себе у школі,  вони і за її порогом нерідко залишаються пасивними, піддатливими до маніпулювання, не готовими відстояти свої погляди, не здатними до жорстокої, але чесної конкуренції на ринку праці. Причини слабкої адаптації учнів до життєвих реалій багато. Найсуттєвіша – одна.

Засідання літстудії «Світанок»

                                  «Мене не можуть люди не почути»

    Під таким девізом відбулося засідання літературної студії «Світанок», яке пройшло в шкільній бібліотеці 18 березня в переддень народження Ліни Костенко та Максима Рильського. Із власними презентаціями про творчість і життя поетів виступили світанківці. За перемогу в номінації «До духовних островів» учням вручили Грамоти від сектору молоді та спорту Маловисківської райдержадміністрації: Александровій Ірині, Михайловій Анастасії, Стецю Констянтину, Палюзі Тетяні, Михайловій Анастасії. Керівник Давидова Л.П.

Конкурс віршів «Живий Шевченко» визначив кращих з кращих...

     Конкурс віршів «Живий Шевченко» визначив кращих з кращих учнів-декламаторів: 9-Б – Ярошик Ангеліна, Нечитайло Дар'я, Мамай Наталя, учитель Нестеренко С.С.; 9-А – Тарахтій Владислав, Каракай Антон, 7-А – Нетудихата Влада, учитель Чабан Л.Г.; 6-А – Добріцька Анастасія, Услиста Олеся, учитель Борейко О.В.

Літературна композиція «Пам'яті Т.Г.Шевченка»

11 березня 2015 року учні 6-А класу присвятили святковий захід генію українського народу, великому патріоту України, її Пророку  - Т.Г.Шевченку. Пошана і вдячність наповнювала серця дітей, бо Тарас Шевченко – не тільки співець України, він митець на всі часи, на всі віки для всіх людей на землі. Учні  6-А класу пишаються тим, що він – наш письменник, і прагнуть бути достойними його нащадками. На святі діти читали поезії, присвячені Великому Кобзарю, згадували факти біографії дитинства поета. Вшановували пам'ять піснями та народними танцями. Учитель Борейко О.В.

Перегляд кінофільму "Мій Шевченко"- нешаблонна спроба показати справжнього, живого Кобзаря. Учні 11-х класів. Учитель Нестеренко С.С.

Конкурс – виставка «Ми тебе не забудемо, Тарасе»

                                    Вітаємо переможців - 6-А клас, учитель Борейко О.В.

Конкурс віршів «Живий Шевченко»

«Катерино, серце моє…». Інсценізація за твором Т.Г.Шевченка «Катерина». Учні 9-Б класу. Учитель Нестеренко С.С.

 Простеживши еволюцію жіночої теми в творчості Т.Г.Шевченка, можна зазначити, що: по-перше, сам факт постановки жіночого питання і пристрасна увага поета до цієї теми відповідали вимогам часу щодо необхідності докорін-ної зміни статусу жінки в суспільстві. По-друге ж, неоціненний внесок Кобзаря в розробку жіночої теми у світовій літературі наблизив нас до ствердження майбутнього паритету в стосунках двох статей в людській спільноті.

Інформаційні хвилинки «Маловідомі епізоди з життя Т.Г. Шевченка»

Агітбригада учнів 11-А класу (Чепіга Марія, Михайлова Анастасія, Тимошенко Альона, Агурєєва  Олена) протягом тижня ознайомлювала всі учнівські колективи школи з життям і творчістю Великого Кобзаря. Учитель Нестеренко С.С.

І на оновленій землі Врага не буде супостата, А буде син, і буде мати, І будуть люди на землі!!! Т.Г.Шевченко

Ці слова поета послужили епіграфом до виховного заходу, який провели учні 8-А класу 11 березня. Його присвятили материнській, жіночій долі у творчості великого Кобзаря. М.Рильський писав: «Такого полум’яного культу материнства, такого апофеозу жіночого кохання і жіночої муки не знайти ні в одного з поетів світу». Насамкінець, як гімн усім матерям на світі, прозвучала пісня у виконанні Таїсїї Повалій «Пісня про матір» на слова Б.Олійника. Учитель Давидова Л. П.

Нехай на святі тут із нами разом Він у нашім п'ятім класі побува...

       Із трепетом у душі п'ятикласники читали напам'ять поезії Т.Шевченка. Найкращими читцями стали: Голуб Дмитро, Графенюк Валерія, Сидоренко Анна, Стець Анна, Тоцька Надія...Учитель Онойко Ольга Максимівна

Минають роки і сторіччя, відходять у небуття покоління людей, змінюються їхні звичаї, вірування та погляди, а великі надбання мистецтва надовго переживають своїх творців. До таких скарбів світового значення належать і творіння великого генія українського народу Т.Г. Шевченка

    В історії кожного народу, серед її великих творців, є люди, імена яких оповиті невмерущою  любов’ю та славою. Таким самородком в українців є Тарас Григорович Шевченко, чия безмертна спадщина – одна з найбільших вершин людського духу. Тарас Шевченко для України – не просто народний поет, якого доля обдарувала багатьма талантами. Національний пророк, апостол правди, заступник правди, заступник знедолених, провидець – так називають його українці. Святе ім’я Тараса не вмре повік, йому, як сонцю, вічно пламеніти. Не забули українці свого Великого Кобзаря. Його сім’я входить у наше життя з дитинства, з маминих пісень, з наших перших книжок, а з роками Шевченкове слово стає все ближчим, все дорожчим. «Кобзар» уже давно став настільною книгою, оберегом кожної оселі...

 Молоде покоління повинно усвідомити важливість творчої спадщини Шевченка:

Тож знай, нащадку, що прийшов на зміну, - 

Тобі ясніш світитеме зоря,  

Коли і ти полюбиш Україну, 

Пройнявшись віщим словом Кобзаря.

До уваги вчителів та учнів! VІ Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»-2015 відбудеться 3 березня 2015 року

            Мова - це не просто спосiб спiлкування, а щось бiльш значуще. Мова - це всi глибиннi пласти духовного життя народу, його iсторична пам'ять, найцiннiше надбання вiкiв, мова - це ще й музика, мелодика, фарби, буття, сучасна, художня, iнтелектуальна i мисленнєва діяльність     Олесь Гончар      

                      VІ Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»-2015

                                          відбудеться  3 березня 2015 року. 

Реєстрація учасників Гри здійснюється координатором гри Чабан Л.Г.

Поспішайте! Не пропустіть шансу знову і знову збагатити свої знання про нашу мову солов'їну!

           Бажаємо всім 87 учасникам гри успіхів!

Шевченко не поет, а голос душі українського народу

День пам'яті літераторам краю

Маловисківська земля не обділена талантами. Цей край степовий рясніє іменами державних діячів, людей науки, творців мелодійних пісень і чудових художніх полотен. На багатому інтелектуальному ґрунті виросли поети і прозаїки, публіцисти і критики, вчені і відомі художники, музиканти і артисти, прославлені будівельники і хлібороби, інженери і винахідники… З давніх-давен до землі нашої горнулися люди думки глибокої, масштабної. Навіть неповний перелік праць, в яких згадується Маловисківщина, сягає за дві сотні...

                                                                                                                                   Перебийніс Г.М.

 

А на москалiв не вважайте, нехай вони собi пишуть по-своєму, а ми по-своєму. У ïх народ i слово, i у нас народ i слово. А чиє краще, нехай судять люди. Тарас Шевченко. "Передмова до нeздiйсненного видання "Кобзаря"

Учителем школа стоїть...Іван Франко